Com o intuito de fortalecer o aperfeiçoamento técnico, a atualização profissional, o desenvolvimento de lideranças e atingir os objetivos institucionais, a Controladoria Geral do Estado publicou o Plano de Capacitação Anual 2024. Ele é um documento que norteia as ações de formação, desenvolvimento e treinamento de todos os servidores da instituição e das setoriais de todo Executivo ligadas ao órgão de controle estadual.
O PCA 2024 é o documento que contém informações sobre as oportunidades de desenvolvimento e aperfeiçoamento profissional dos servidores voltadas à melhoria da qualidade das atividades desempenhadas, considerando as características e necessidades de cada área.
O plano é voltado aos auditores do Estado, servidores da área sistêmica da CGE, das unidades de controle interno, correição e ouvidoria de todos os órgãos e entidades e demais servidores do Executivo. Ele também visa assegurar a política de desenvolvimento profissional dos auditores que requer capacitações técnicas avançadas e atualizações constantes em normas, metodologias e inovações tecnológicas.
O documento foi desenvolvido de acordo com as áreas de desenvolvimento consideradas essenciais para atender às necessidades estratégicas e operacionais da instituição. A definição dos temas está alinhada com os objetivos institucionais e garante que os recursos sejam investidos de maneira eficiente no desenvolvimento profissional, na internalização da cultura de integridade e no aumento da eficiência dos órgãos e entidades.
Todas as capacitações elencadas no PCA 2024 foram projetadas para aprimorar as habilidades e o conhecimento dos servidores, visando melhorar seu desempenho profissional e pessoal, tendo em vista que a qualificação é fundamental para o crescimento e a adaptação contínua, principalmente em um ambiente de trabalho que está em constante evolução devido a novas tecnologias e práticas de mercado.
De acordo com o secretário controlador-geral, Paulo Farias, essas temáticas foram elencadas conforme o Planejamento Estratégico e os Planos Operacionais Anuais. “Nosso plano de capacitação está alinhado estrategicamente para apoiar o atingimento dos objetivos institucionais, assegurando que cada tema prioritário ou ação de capacitação contribua diretamente para o alcance dos resultados desejados. Nossa meta é preparar os servidores para lidar com os desafios futuros, garantindo resiliência e adaptabilidade em um ambiente em constante mudança”, destacou.
Cursos
Constam no PCA cursos de análises de dados, auditoria governamental, avaliação de políticas públicas, comunicação, contratações públicas, controle social e transferência, ética e integridade, gestão de projetos e processos, gestão de riscos, inteligência artificial, liderança e gestão, obras e serviços de engenharia, previdência social, resolução de conflito, responsabilização de agentes públicos, tecnologia da informação, etc.
O Projeto Escola da Família continua com atividades aos sábados em 34 escolas da Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso. Desenvolvida pela Secretaria de Estado de Educação (Seduc-MT), a iniciativa abre as unidades escolares para ações esportivas, culturais e de lazer, fortalecendo as relações e aproximando estudantes, famílias e a comunidade.
Criado em 2024, o programa vem sendo ampliado pela Seduc e se consolidando como uma política pública voltada à inclusão social e ao fortalecimento do ambiente escolar fora do período regular de aulas.
As escolas participantes oferecem uma programação diversificada, com modalidades esportivas como futsal, vôlei, basquete e tênis de mesa, além de oficinas culturais e atividades recreativas. Em algumas unidades também são promovidas aulas de judô, capoeira, tricô, design de unhas e até atividades aquáticas.
A secretária de Estado de Educação, Flávia Soares, destacou que o projeto amplia o papel social da escola e cria um ambiente mais acolhedor para estudantes e famílias.
“O Escola da Família fortalece o vínculo da comunidade com a escola e transforma esses espaços em locais de convivência, participação e desenvolvimento. É uma iniciativa que vai além da educação tradicional e aproxima ainda mais as famílias da rotina escolar”, afirmou.
Além dos estudantes, moradores das regiões atendidas também participam das ações, principalmente em bairros com poucas opções de lazer e atividades comunitárias.
O projeto começou como piloto em 10 escolas e hoje já alcança 34 unidades em diferentes municípios do Estado, com previsão de expansão em 2026.
Confira em anexo a relação das escolas que tem o projeto.
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