Várzea Grande
Profissionais da Educação do interior visitam escolas da rede municipal de Várzea Grande
Profissionais da Educação dos municípios de Juína e Matupá estarão, na próxima semana em Várzea Grande realizando visitas técnicas em várias unidades escolares da rede municipal. As equipes vêm a Várzea Grande compartilhar experiências e conhecer as rotinas dos processos de ensino/aprendizagem implementados no município.
De acordo com o secretário Silvio Fidelis, as comitivas estarão em Cuiabá juntamente com Dirigentes Municipais de Educação de várias cidades de Mato Grosso em razão do Seminário Estadual da Educação Infantil, que será realizado nos dias 3 e 4 de julho, no Hotel Fazenda Mato Grosso.
No dia 2 de julho, terça-feira, os profissionais da equipe da cidade de Matupá irão conhecer as atividades realizadas no Centro Municipal de Atendimento Especializado e Apoio à Inclusão CMAEAPI ‘João Ribeiro Filho’, que é referência no estado pelo atendimento às crianças que apresentam autismo, síndrome de Down, deficiência física, visual, auditiva, deficiência intelectual e outros transtornos de hiperatividade (TDH), transtorno de leitura e escrita (Dislexia) e transtorno de aprendizagem.
Em seguida, a comitiva irá visitar a EMEB Maria de Lourdes Toledo Areias, escola localizada no distrito de Praia Grande, que participa do Programa Escola em Tempo Integrado (ETI) promovido pelo Governo Federal.
Já na quarta-feira, dia 3, a equipe de profissionais da Educação da cidade de Juína visitará a EMEB Emanuel Benedito de Arruda e o Núcleo Educacional Tecnológico – NET/VG, no período matutino. No dia 4, quinta-feira, a comitiva segue em visita, no período matutino, para o CMEI Maria Ignês França Auad, CMAEAPI ‘João Ribeiro Filho e EMEB Maria de Lourdes Toledo Areias.
No período vespertino, as visitas ocorrerão no Centro Municipal de Educação Integrada e na EMEB Honorato Pedroso de Barros.
O secretário Silvio Fidelis, que também é presidente da Undime/MT, informou que o Seminário Estadual da Educação Infantil, promovido pela entidade em parceria com o Governo do Estado, Associação Mato-grossense dos Municípios e Governo Federal, vai abordar questões fundamentais da educação infantil, enfatizando a importância de priorizar a criança em todas as esferas da sociedade, evidenciando a necessidade de colocá-las no centro das decisões políticas, nos orçamentos, nos debates e nas discussões que são urgentes para garantir um futuro inclusivo e sustentável.
confira abaixo a programação do seminário:
Várzea Grande
EMEB Abdala José de Almeida inaugura espaço dedicado à leitura e ao reforço da aprendizagem
Os alunos da Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Abdala José de Almeida ganharam uma sala dedicada à leitura, à escrita, à interpretação de texto e ao raciocínio lógico. O espaço “Aprender e Transformar” foi criado especialmente para fortalecer o desenvolvimento educacional dos estudantes, funcionando também como um ambiente de reforço escolar.
A diretora da unidade, Helena Fernandes, destaca que o espaço vai muito além de uma sala de aula tradicional.
“Esse ambiente foi criado para respeitar o ritmo de cada criança, oferecendo atividades lúdicas e personalizadas, tornando o aprendizado mais leve e prazeroso. A proposta é transformar dificuldades em conquistas, ajudando cada aluno a ganhar confiança em seu próprio potencial.”
A diretora ressalta ainda que o “Aprender e Transformar” valoriza não apenas o conteúdo pedagógico, mas também o cuidado com a autoestima e o bem-estar emocional de cada estudante.
“É um lugar onde os erros são compreendidos como parte do processo de aprendizagem e onde cada pequeno avanço é celebrado como uma grande vitória. Porque aprender, aqui na EMEB Abdala José de Almeida, é também uma forma de se transformar”, acrescentou.
A secretária municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, Maria Fernanda Figueiredo, elogiou a iniciativa e destacou que oferecer um espaço voltado à leitura, à produção de textos e ao reforço escolar, com foco na redução das defasagens de aprendizagem, é fundamental para o desenvolvimento dos estudantes.
Segundo a secretária, o ambiente não é destinado apenas aos alunos que apresentam dificuldades no processo regular de ensino, mas a todos que desejam fortalecer suas habilidades e ampliar seus conhecimentos.
Maria Fernanda afirmou ainda que Várzea Grande tem investido em metodologias integrativas e personalizadas. “Com isso, o município não apenas melhora seu desempenho nas avaliações oficiais, mas também cumpre o papel mais nobre da educação: transformar o futuro das crianças por meio do conhecimento”, concluiu.
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