Várzea Grande
Flávia Moretti abre Semana Pedagógica com foco na educação de qualidade
Publicado em
27 de janeiro de 2025por
Da Redação
Prefeita reafirmou seu compromisso em equilibrar as contas sem comprometer o futuro das crianças e a valorização dos profissionais da rede
“Se quisermos transformar a cidade, temos que começar pela educação, pois é no futuro que vamos colher nossos frutos”. Com essas palavras, a prefeita de Várzea Grande, Flávia Moretti (PL), deu início, nesta segunda-feira (27), à Semana Pedagógica 2025, organizada pela Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer (SMECEL/MT). O evento, realizado no auditório da UNIFACC/MT, reúne diretores e coordenadores pedagógicos e segue até quinta-feira, com a participação dos professores da rede municipal ao longo da semana.
Durante seu discurso, Flávia ressaltou sua formação como pedagoga e professora, destacando a relevância do papel dos educadores na transformação social. “é uma educação de qualidade que eu quero para nossas crianças: que o dom de ensinar, encorajar e servir seja cultivado por todos. Só assim construiremos uma Várzea Grande mais forte e educadora”, afirmou.
A prefeita também anunciou a finalização das obras do Parque Tecnológico, que será um marco para a profissionalização dos jovens da cidade. “Várzea Grande vai ser uma cidade educadora e tecnológica. O Parque Tecnológico será um espaço onde os jovens que vocês educarem poderão se preparar para o mercado de trabalho e expandir seu conhecimento em tecnologia e inovação”.
Além de abordar os avanços, Flávia não deixou de falar sobre os desafios financeiros enfrentados pelo município, como os R$ 30 milhões em restos a pagar apenas na pasta da educação. Ela reafirmou seu compromisso em equilibrar as contas sem comprometer o futuro das crianças e a valorização dos profissionais da rede.
O secretário municipal de Educação, professor doutor Pe. Edson Sestari, destacou que a Semana Pedagógica é essencial para alinhar as diretrizes que irão compor o plano decenal da educação no Município. “Estamos iniciando um trabalho voltado para os fundamentos, princípios e valores que vão guiar a educação em Várzea Grande. O desafio maior deste ano será a composição do quadro docente, buscando maior estabilidade para assegurar uma educação de qualidade”, afirmou.
A reitora da UNIFACC/MT, professora doutora Ana Maria de Renzo, destacou o papel da educação como pilar de transformação social e alertou para a importância do afeto no processo pedagógico. “A educação começa com afeto, não com conteúdo. Vamos valorizar a saúde mental e o olhar humanizado na sala de aula”, disse.
A promotora de Justiça, Taiana Castrillon Dionello, da 1ª Promotoria de Justiça Cível de Várzea Grande, pontuou sobre a necessidade de preservar o patrimônio público e colocou o Ministério Público à disposição da gestão. Já a superintendente pedagógica da SMECEL/MT, Elizete Gonzaga, reafirmou o compromisso de levar a educação de qualidade para a sala de aula, com a meta de elevar os índices educacionais do município.
A cerimônia de abertura contou com apresentações culturais da Banda Municipal, do coral infantil “Canto e Encanto” da EMEB Salvelina Ferreira da Silva e da Associação das Manifestações Folclóricas de Mato Grosso (AMFMT).
Também estiveram presentes os vereadores Charles Araújo e Caio Cordeiro, lideranças sindicais e comunitárias, além de secretários municipais e representantes do Conselho Municipal de Educação.
A Semana Pedagógica reforça o compromisso da gestão com a valorização dos profissionais da educação e com a busca por inovação e excelência no ensino, preparando os alunos da rede municipal para um futuro de oportunidades.
Várzea Grande
Escola Paulo Freire promove apresentações culturais inspiradas nas raízes nordestinas
Published
13 horas agoon
21 de agosto de 2026By
Da Redação
Os alunos da Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Paulo Freire participaram, na manhã desta sexta-feira (21), de uma programação especial com apresentações de danças e manifestações culturais nordestinas. A atividade extraclasse movimentou a unidade escolar com apresentações de grupos formados por estudantes que participam do Programa Escola de Tempo Ampliado.
O corpo de jurados, composto pelos profissionais João Marcos de Campos Barros, Andreia da Silva e Lucimeire de Campos Silva, da Superintendência Pedagógica, ficou responsável por avaliar os trabalhos dos grupos. Entre os critérios observados estão ritmo, organização, criatividade, expressão corporal, figurino, trabalho em equipe, originalidade e desenvoltura.
A professora da oficina de danças, Juliana Proença, explicou que os alunos foram desafiados a criar os grupos, realizar pesquisas sobre os ritmos e manifestações culturais do Nordeste e, a partir desse trabalho, desenvolver as coreografias e os figurinos para as apresentações.
“Todo o trabalho foi feito por eles. Eu apenas acompanhei e orientei em alguns pontos, e acho que o resultado foi mais do que o esperado. Todos se saíram muito bem”, elogiou.
A diretora da unidade, Cristiane Costa de Jesus de Souza, destacou a importância do projeto pedagógico “Sabores, Ritmos e Saberes do Brasil” para a formação dos estudantes.
“Hoje, nossos alunos estão vivenciando um momento de muita alegria, criatividade e talento com a participação no concurso de dança. Eles deram um verdadeiro show, demonstrando muito gingado e entusiasmo em cada apresentação. Os jurados vão ter trabalho na avaliação dos grupos”, destacou.
Cristiane ressaltou ainda que a iniciativa valoriza a arte, a cultura e a expressão corporal, além de promover a integração entre os alunos e fortalecer o trabalho em equipe.
“Foi um momento especial, marcado por muita energia, talento e, principalmente, pela participação e protagonismo dos nossos estudantes”, afirmou.
PARTICIPAÇÃO ESPECIAL
Os alunos dos 6º e 7º anos também participaram do evento com uma apresentação especial inspirada na “Trilha do Curupira”, que representa um manifesto de resistência, mistério e proteção da Floresta Amazônica.
Antes da apresentação, uma das alunas explicou o significado da pintura corporal indígena, uma forma de linguagem visual que expressa a identidade cultural, o papel social, a espiritualidade e a conexão com a natureza de cada etnia. Segundo a estudante, a pintura funciona como uma “segunda pele” e pode mudar de acordo com o momento vivido.
PREMIAÇÃO
Durante o evento, os alunos Bruno de Souza, do 9º ano, e Evelyn Queiroz foram homenageados pela direção da Escola Paulo Freire. Os estudantes foram classificados para a etapa estadual do concurso de redação promovido pelo Ministério Público do Trabalho. Bruno foi classificado na categoria conto, enquanto Evelyn avançou na categoria poema.
“Com muito talento, dedicação e comprometimento, nossos alunos se destacaram e irão representar nossa escola na etapa estadual. Estamos imensamente orgulhosos com a participação deles nesse concurso e estamos todos na torcida”, comemorou a diretora Cristiane de Souza.
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