Lucas do Rio Verde
Projeto da Escola Municipal Cecília Meireles transforma ensino de inglês com experiências lúdicas e culturais
Publicado em
4 de dezembro de 2025por
Da Redação
Na Escola Municipal Cecília Meireles, de Lucas do Rio Verde, aprender inglês tem deixado de ser apenas uma disciplina para se tornar uma experiência de descoberta. Com o apoio da Secretaria de Educação, o projeto “Everyday English Course” oportuniza que os alunos aprendam o idioma de uma maneira diferente — lúdica, mais próxima do cotidiano e que amplia o conhecimento sobre a cultura e os costumes dos países de língua inglesa.
A proposta pedagógica surgiu do sonho da professora Jane Ravagnani de dar aos estudantes da escola municipal aquilo que ela mesma não teve na infância: a chance de aprender uma nova língua e ampliar seus horizontes.
“É um projeto muito importante, sobretudo porque permite que essas crianças tenham acesso ao universo da língua inglesa, algo que, muitas vezes, é restrito a famílias com maior poder aquisitivo. Hoje, sabemos que o inglês abre portas para o futuro delas. Quando surgiu a oportunidade de dar aulas em Lucas do Rio Verde, senti um apoio diferenciado do prefeito, da secretária de Educação e do gestor da escola, que viabilizaram a carga horária e os recursos necessários para que o projeto se tornasse realidade”, destacou a professora responsável pelo projeto, Jane Ravagnani.
Diferentemente das aulas regulares, voltadas principalmente para a gramática, as atividades do projeto buscam despertar o interesse genuíno pelo idioma e preparar os alunos para usá-lo em situações reais do dia a dia. Para isso, os estudantes participam de simulações de cenários que exploram como fazer um pedido em uma sorveteria, em um restaurante ou realizar compras no mercado, entre outras habilidades.
(Foto: Ascom Prefeitura/Victor Pauletti)
Além disso, com o propósito de ampliar o conhecimento cultural dos estudantes, são realizadas chamadas de vídeo com brasileiros que vivem em países de língua inglesa. Dessa forma, os alunos podem conhecer suas experiências, assim como o cotidiano, a cultura e os costumes desses países.
“A atividade que eu mais gostei foi o Supermarket, quando a gente montou um supermercado de brinquedo. Nela, aprendemos os nomes dos produtos de limpeza e das comidas em inglês. É muito importante aprender essas situações que podem acontecer em uma viagem. Eu, por exemplo, sonho em conhecer a Disney, e lá a gente precisa saber falar inglês”, contou a aluna Isabel Cruz.
O aluno Gustavo Castro, de 13 anos, contou que tem aprendido muito com o projeto e que o inglês pode ser essencial para o seu futuro no atletismo. “Eu pratico atletismo, então posso ter várias chances de viajar para fora do Brasil. Para mim, o inglês é maravilhoso, porque abre muitas oportunidades. E eu já aprendi bastante com o projeto.”
Para tornar o aprendizado ainda mais divertido, a professora sugere, ainda, vídeos, jogos on-line, brincadeiras e tarefas de casa. Cada tarefa concluída rende unidades de “Ceci Dólar”, que os alunos podem acumular ao longo do ano e trocar por brindes especiais no encerramento do ano letivo, como pequenas recompensas por toda a dedicação e empenho.
(Foto: Ascom Prefeitura/Victor Pauletti)
Iniciativas como esta, promovida pela Escola Municipal Cecília Meireles, vão além do ensino da língua inglesa: elas ampliam horizontes, democratizam oportunidades e fortalecem competências essenciais para a vida dos alunos. Ao proporcionar que as crianças e adolescentes luverdenses tenham acesso a experiências significativas de aprendizado, a gestão municipal e a Secretaria de Educação reafirmam seu compromisso de prepará-los para um futuro promissor, repleto de possibilidades e conquistas.
Lucas do Rio Verde
Green School conecta educação, inovação e sustentabilidade em Lucas do Rio Verde
Published
54 minutos agoon
10 de junho de 2026By
Da Redação
Com o propósito de formar jovens para um futuro mais consciente, sustentável e inovador, a Secretaria de Educação de Lucas do Rio Verde, em parceria com a Unilasalle, deu início às atividades da nova turma do Projeto Green School nesta terça-feira (9). A iniciativa faz parte do InPacto Lucas e envolve 50 alunos das Escolas Municipais Eça de Queirós e Olavo Bilac.
“O objetivo é oportunizar que esses alunos conheçam e aprofundem seus conhecimentos sobre agronegócio, sustentabilidade, empreendedorismo, educação financeira e projeto de vida. Então, a ideia é apresentar aos jovens o potencial de Lucas do Rio Verde, para que possam crescer e permanecer no município, escolhendo a profissão e o curso universitário ou técnico com os quais mais se identifiquem”, pontuou a secretária de Educação, Elaine Lovatel.
Ao longo de três meses, os estudantes participam de encontros e atividades práticas organizadas em três trilhas formativas, iniciando pela trilha de Agronegócio e Sustentabilidade. Entre as ações desenvolvidas destacam-se as visitas técnicas ao campo experimental, o plantio de mudas na estufa e na horta, além do trabalho com temas como economia verde, gestão de resíduos, agricultura regenerativa e desenvolvimento local.
Já a trilha Empreendedorismo e Inovação aborda como reconhecer tendências e oportunidades, especialmente nas áreas de sustentabilidade, tecnologia e inovação, além de como desenvolver uma mentalidade inovadora e gerar novas ideias e negócios.
Por fim, os jovens participarão da trilha Projeto de Vida, que os ajuda a entender melhor as próprias emoções, a se organizar e a planejar o futuro. A trilha também trabalha habilidades como convivência em grupo, cooperação, liderança, empatia, respeito, aceitação e postura profissional.
“O projeto foi apresentado para a gente na escola e eu já me interessei logo pelo nome: Green School, que significa Escola Verde. Também me chamou a atenção pelo fato de a minha família já trabalhar bastante com sustentabilidade, além de já ter ouvido depoimentos positivos de colegas que já participaram. O que mais me atraiu foi a trilha de Agronegócio, porque é uma área que eu gostaria de estudar e seguir profissionalmente”, contou o aluno Vitor Rigo.
“É uma honra para nós participar de um projeto como esse. Nós sabemos que esses alunos podem se tornar, em algum momento, acadêmicos nesta instituição. Então, a Unilasalle poder abrir as portas para esses jovens é muito gratificante”, destacou a coordenadora do Programa Inova da Unilasalle, Fernanda Takemori.
Ao fortalecer a conexão entre educação, inovação e sustentabilidade, o Green School reafirma seu papel como uma iniciativa estratégica para a formação de jovens mais preparados para os desafios do presente e do futuro. Integrado ao ecossistema de inovação do município, o projeto contribui para ampliar horizontes, despertar vocações e incentivar escolhas conscientes, consolidando Lucas do Rio Verde como referência em educação transformadora e desenvolvimento sustentável.
InPacto Lucas e projeções futuras
O InPacto Lucas é o primeiro pacto municipal pela inovação em Mato Grosso e consolidou um ecossistema robusto, conectando quatro hélices: poder público, instituições de ensino, empresas e sociedade civil organizada.
Em maio, a Prefeitura de Lucas do Rio Verde, por meio da Secretaria de Desenvolvimento Econômico, Planejamento e Cidade e outras instituições do InPacto, participou da 4ª edição do Sebrae Hacking, um encontro voltado à inovação e à criatividade, realizado em Cuiabá.
Na ocasião, o município participou da jornada estadual de estruturação, aceleração e monitoramento dos 14 Ecossistemas Locais de Inovação (ELIs) do Estado de Mato Grosso, iniciativa desenvolvida no âmbito do Pacto estadual para fortalecimento dos ecossistemas territoriais.
Nesse contexto, o Projeto Green School foi selecionado para representar o município no processo estadual de aceleração do ecossistema, passando a integrar as atividades do ELI Summit, bem como as palestras e oficinas preparatórias promovidas ao longo da jornada.
Como desdobramento estratégico dessa participação, estabeleceu-se como meta a ampliação do Projeto Green School, com previsão de atendimento a 150 alunos nas turmas programadas para 2027, fortalecendo o protagonismo local no ecossistema de inovação e ampliando o impacto educacional da iniciativa.
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